常教體〔2012〕5號

各轄市區(qū)教育局、體育局（教育文體局、社會事業(yè)局），局屬各學(xué)校：
　　為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號）和《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)體育總局等部門關(guān)于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)〔2010〕23號）等文件精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)就推進教體結(jié)合、加強學(xué)校體育和運動員文化教育工作提出意見如下：
　　一、努力營造教體結(jié)合工作良好氛圍
　�。ㄒ唬┏浞痔岣哒J(rèn)識。各級教育、體育行政部門和各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識進一步推進教體結(jié)合、加強學(xué)校體育和運動員文化教育工作的重要性，充分整合、利用教育、體育資源，創(chuàng)新工作思路，大力推進教體結(jié)合和學(xué)校體育工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
　�。ǘ�）形成工作合力。各級教育、體育行政部門各司其職、密切配合，進一步完善工作機制，明確工作任務(wù)，增加專項工作經(jīng)費。共同協(xié)商、規(guī)劃教體結(jié)合、學(xué)校體育和體育人才培養(yǎng)工作，共同做好運動員文化教育工作。建立運動員文化教育聯(lián)席會議制度和聯(lián)合督導(dǎo)機制，加強督查和指導(dǎo)。
　　二、切實提高學(xué)校體育工作水平
　�。ㄈ�）深入推進陽光體育運動。完善陽光體育運動推進機制，提高陽光體育運動校本化實施水平，積極開展競技體育運動回歸校園活動，大力推進校園足球等項目。
　�。ㄋ模┘訌婓w育特色學(xué)校建設(shè)。建立體育特色學(xué)校三年循環(huán)評價和激勵機制。開展100所市級體育特色學(xué)�！盎仡^看”活動，對特色創(chuàng)建推進不力、成效不明顯的學(xué)校進行通報或摘牌。深入推進國家級、省級、市級體育項目傳統(tǒng)學(xué)校、國家級、省級青少體育俱樂部、市體育特色示范學(xué)校和體育特色幼兒園創(chuàng)建工作。
　�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)校課余訓(xùn)練。科學(xué)布局學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練點，每個訓(xùn)練點儲備30個以上的體育后備人才，每個運動隊每周堅持訓(xùn)練4次以上。市體育局對各訓(xùn)練點進行補貼，并定期開展考核、獎勵工作。聯(lián)合設(shè)立優(yōu)秀教練員聯(lián)系點，建立體育后備人才庫。各級各類學(xué)校在抓好體育課堂教學(xué)和體育課外活動的同時，積極組織開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練，提高教練員的科學(xué)訓(xùn)練水平。
　�。�六）加強中小學(xué)生體育競賽。完善中小學(xué)生競賽體系，豐富市級體育競賽內(nèi)容，市體育局、教育局每年聯(lián)辦市級單項競賽不少于11項（次），開展體育項目特色學(xué)校交流比賽，體育協(xié)會舉辦少兒單項比賽，提高各類比賽的參與度。各地教育、體育行政部門和各級各類學(xué)校要積極舉辦各類體育競賽，聯(lián)合開展陽光體育節(jié)、暑期陽光體育夏令營等活動，組織參加各類大市體育競賽情況作為督教、督學(xué)的重要內(nèi)容。
　�。ㄆ撸┘訌婓w育師資隊伍建設(shè)。扎實開展體育教師培訓(xùn)工作，組織參加全省萬名體育教師培訓(xùn)活動。聯(lián)合引進高水平體育教練員及具有高級教師職稱的復(fù)合型體育領(lǐng)軍人才。堅持把體育教師從事體育課余訓(xùn)練作為職稱評定的重要內(nèi)容。按規(guī)定落實體育教師相應(yīng)待遇。
　　（八）加強名師和優(yōu)秀團隊建設(shè)。聯(lián)合推進體育項目名師工作室創(chuàng)建工作，引導(dǎo)市級優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀體育教師積極參加創(chuàng)建，構(gòu)建教科研優(yōu)秀團隊，促進體育項目的推廣、教學(xué)、訓(xùn)練指導(dǎo)、競賽組織及裁判培訓(xùn)工作。五年內(nèi)，創(chuàng)建10個體育項目名師工作室。
　　三、進一步加強運動員文化教育工作
　�。ň牛┮婪ūＵ线m齡運動員的受教育權(quán)益。將運動員文化教育工作納入市教育、體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實保障經(jīng)費。義務(wù)教育階段運動員文化教育由各訓(xùn)練單位所在轄市、區(qū)教育行政部門具體落實。常州市延陵中學(xué)加入常州市實驗初級中學(xué)教育集團，常州市第二中學(xué)在常州市運動學(xué)校設(shè)立高中教學(xué)部，不斷提高運動員文化教育質(zhì)量。
　　（十）加強體育特長生培養(yǎng)。完善體育特長生招生政策和培養(yǎng)體系，結(jié)合學(xué)校體育特色建設(shè)和全市體育項目布點，明確招生項目和招生名額，加強對體育特長生的跟蹤管理，保證體育特長生接受優(yōu)良的體育訓(xùn)練和文化教育，促進體育特長生全面健康發(fā)展。
　　（十一）調(diào)整完善常州市運動學(xué)校、常州市延陵中學(xué)管理模式。市體育局選派校長全面負責(zé)兩校管理工作，具體落實運動員訓(xùn)練、生活、日常管理等各項工作。市教育局選派副校長負責(zé)兩校文化課的教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展及教師引進、考評、選拔等工作，統(tǒng)一管理兩校文化課教師教科研活動和運動員文化考試。市體育局負責(zé)兩校運動員的日常管理和訓(xùn)練比賽，市教育局負責(zé)協(xié)調(diào)落實運動員文化教育和入學(xué)就讀問題，協(xié)調(diào)落實市隊集訓(xùn)試訓(xùn)期間運動員借讀及正式進隊后的轉(zhuǎn)學(xué)（學(xué)籍）問題。
　　五、聯(lián)合做好學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)和對社會開放工作
　�。ㄊ�二）進一步向社會開放學(xué)校體育設(shè)施。堅持惠民、利民、便民理念，依據(jù)“先城市后鄉(xiāng)鎮(zhèn)”原則，堅持整體布局、分批推進、分類指導(dǎo)，力爭每年新增10所以上體育設(shè)施向社會開放的學(xué)校。加大對符合安全開放條件的學(xué)校體育設(shè)施向社會開放的支持力度，落實安全圍欄等輔助設(shè)施的建設(shè)經(jīng)費和區(qū)級學(xué)校開放補貼。學(xué)校體育設(shè)施向社會開放工作參照《常州市學(xué)校體育設(shè)施向社會開放的實施意見》（常政發(fā)〔2008〕166號）進行管理。
　�。ㄊ�三）統(tǒng)籌體育公共設(shè)施和學(xué)校體育場館建設(shè)。推進體育公共設(shè)施和學(xué)校體育場館共建共享，學(xué)校體育場館規(guī)劃、建設(shè)充分考慮向社會開放、滿足全民健身需要。對建成后命名為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全面健身中心體育館、游泳館”的按《常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全民健身中心室內(nèi)體育場館建設(shè)資金補助辦法（試行）》（常體發(fā)〔2011〕60號）確定的標(biāo)準(zhǔn)進行補助，對建成后以其它形式向社會開放的由市體育局給予一定的建設(shè)資金補貼。能夠與業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合的學(xué)校體育場館，由市教育局、體育局聯(lián)合共建。
　�。ㄊ�七）共同推進常州市運動學(xué)校向殷村職教園遷建。市教育局、殷村職教園管委會在規(guī)劃設(shè)計、土地審批等方面積極提供支持，市體育局設(shè)計、建設(shè)運動學(xué)校充分考慮園區(qū)整體公共體育設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)資源充分整合、共享和利用最大化。

二 ○ 一 二 年 四 月 五 日

主題詞：教體結(jié)合  運動員  文化教育  意見
  常州市教育局辦公室                2012年4月5日印發(fā)